郑静

    孔子的学生子贡曾问:老师,有没有一个字,可以作为终身奉行的原则呢?孔子说:那大概就是吧。

    “,用今天的话来讲,就是宽容,饶恕。而在实际工作当中,我们的老师却很少做到宽容,学生犯错,不是深入了解情况后采取恰当有效的教育方式实施教育,而是让学生罚站、罚跑、罚劳动,更有甚者,让学生罚跪。这是典型的以罚代教,是对教育的亵渎!于施教者无益,于学校无益,于教育无益。作为教育工作者,想来汗颜!还有一些老师,虽然不体罚学生,但学生一犯错,动辄将学生赶出教室,停课检查;或者让其回家反省一周,甚至两周、一个月。这种做法,不仅违反教育法规,耽误学生学习,还会引起学生家长的强烈不满,很难达到教育目的。这从一个侧面也说明我们某些老师教育水平的低下。

    没有哪一个人的内心不是柔软的。一个老师的宽容,学生会记住一辈子;同样,一个老师正确的引导,会让学生受益终生。让孩子怀着感恩的心去对待未来的人生,培养他们正确的世界观、人生观和价值观,才是我们为师者的重要职责。学生犯了错我们要勇于面对,善于解决,要怀着一颗宽容的心给犯错的学生一个改过的机会,要有足够的耐心等待学生觉悟和改正。

    教师怀有一颗宽容的爱心,拥有一双发现美的慧眼,会让你与你的学生,会让我们的班级和校园更加和谐。

    老师是教书育人的,如果给学生心里播下宽容的种子,那就会盛开美丽的进取之花;如果种下狭隘,那就会成为烧灼灵魂的烈焰,把握不好将会是毁灭!

    老师是引航的灯塔,不仅要指导着我们的学生在知识的海洋里饱吸琼浆玉液,还要指引着我们的学生在生活的激流中乘风破浪,驶向温和良善的彼岸。

    早在半个多世纪之前,陶行知先生就把民主与宽容的思想渗透到了自己的教育实践中,让它们发挥着奇妙的作用。陶行知先生当校长时,有一天看到一位男生用砖头砸同学,便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时,男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学:这是奖励你的,因为你比我先到办公室。接着他又掏出一颗糖,说:这也是给你的,我不让你打同学,你立即住手了,说明你尊重我。男孩将信将疑地接过第二颗糖。陶先生又说道:据我了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你很有正义感,我再奖励你一颗糖。这时,男孩感动得哭了,说:校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。陶先生于是又掏出一颗糖:你已认错了,我再奖励你一颗糖。我的糖发完了,你去上课吧。他们的谈话结束了,教育也达到了预期的目的。

    陶行知先生四颗糖的故事体现了宽容的魅力,闪耀着教育者的智慧。宽容是一种美好的教育情感,教育需要宽容,更需要给宽容一个生存的空间。

老师们,让宽容之花美丽绽放吧!


2018年01月23日

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